1. 영상 학습 Ⅰ

<초등 스크래치 경제코딩> 수업에 온 친구들, 환영해요.
지난 시간에 일정한 가치를 지니고 교환 기능이 있는 ‘돈’에 대해 알아보고, 일일계산원이 되어 손님의 물건을 계산하는 상황을 코딩으로 만들어 보았어요.

오늘은 ‘용돈’에 대해서 알아볼 거예요.
바람직한 소비 생활의 방법과 용돈을 알뜰하게 사용할 계획을 생각해보고, 코딩으로 용돈기입장을 만들어 볼 거랍니다.

 

친구들은 매 달 정기적으로 용돈을 받고 있나요?
한 달 용돈은 얼마인가요?
주로 무엇을 하기 위해(사기 위해) 용돈을 사용하나요?
용돈이 남는 편인가요? 모자른 편인가요?

용돈기입장을 작성해 본 적 있나요?
용돈기입장을 작성하면 좋은 점이 무엇일까요?

‘경제활동’은 사람들에게 필요한 물건이나 서비스를 만들거나 그것을 사는 활동 모두를 말해요.
다음 중 ‘경제활동’은 무엇인지 아래 문제를 풀어보세요.

 

우리 친구들은 ‘경제활동’ 중에서 주로 물건을 사는 ‘소비활동’을 하고 있을 거예요.
용돈을 받았다면, 그 돈을 어떻게 사용하는 것이 좋을까요?
‘뀨’와 함께 바람직한 소비생활에 대해 알아보도록 해요.

준비된 친구들은 아래 영상을 플레이 해주세요.